Rese√Īa cinematogr√°fica y resumen cinematogr√°fico de la feria de ciencias (2018)

Se presenta a la audiencia a una variedad de estudiantes de todo el pa√≠s. Conocemos por primera vez a Anjali, de 14 a√Īos, que asiste a una prestigiosa escuela Magnet en Louisville, Kentucky. Ya se da cuenta de que los ni√Īos de su escuela son m√°s valorados que las ni√Īas como ella, que son competitivas en el programa de ciencias de la escuela. Firmemente, est√° desarrollando una forma de detectar el ars√©nico en el agua que reducir√≠a el riesgo de c√°ncer en las personas.

Otro estudiante, Kashfia, es un ni√Īo prodigio de 16 a√Īos de Brookings, Dakota del Sur, que contrat√≥ al entrenador de f√ļtbol de la escuela como asesor educativo. El deporte es m√°s importante en su campus que en la escuela Magnet Anjali. Bien que Kashfia ne se sente pas soutenue dans son travail ind√©pendant, elle √©tudie comment les comportements √† risque affectent la fonction cognitive chez les jeunes, ce qu’elle a √©t√© inspir√©e de regarder par les probl√®mes de drogue et d’alcool de ses camarades de clase.

Para mostrar una variedad m√°s amplia de estudiantes, ¬ęScience Fair¬Ľ tambi√©n echa un vistazo a algunos de los competidores internacionales, incluidos Myllena y Gabriel d’Iracema, en Brasil. Los dos estudiantes p√ļblicos est√°n trabajando en una forma de detener la propagaci√≥n del virus Zika a pesar de los opositores en la escuela y fuera de la escuela y la falta de recursos financieros disponibles para los estudiantes.

Estudiantes como Myllena y Gabriel agregan historias inspiradoras y emocionales a la mezcla, pero algunos de los sujetos de la pel√≠cula son simplemente ni√Īos muy inteligentes. Cuando las c√°maras siguen a sus sujetos en ISEF, la entrevista al estilo de la cabeza parlante se abandona a favor de observar a los adolescentes mientras se preparan para el gran d√≠a, se relajan en una fiesta de baile o se cruzan torpemente.

Aparte de los j√≥venes aspirantes, sus profesores tambi√©n hacen materias interesantes, tanto que podr√≠an haber tenido su propio documental. En un segmento, el Dr. McCalla en Jericho, Nueva York, se convierte en la historia destacada, ya que ayuda a guiar severamente a sus estudiantes y los prepara para convertirse en receptores de premios. Ella es estricta pero cari√Īosa y claramente se enorgullece del trabajo de sus estudiantes.

Incluso si todos los j√≥venes a los que seguimos no dejan un ganador, la experiencia parece gratificante. Para ellos, es una oportunidad de viajar, estar orgullosos de su trabajo y presentarlos a posibles futuros colegas. Para nosotros, vemos crecer el futuro de la ciencia y la ingenier√≠a en tiempo real. La idea de que podamos imaginar al futuro inventor que podr√≠a salvarnos de una enfermedad espec√≠fica o mejorar nuestra calidad de vida es tan emocionante como verlos recompensados ‚Äč‚Äčpor su arduo trabajo.

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