Se presenta a la audiencia a una variedad de estudiantes de todo el país. Conocemos por primera vez a Anjali, de 14 años, que asiste a una prestigiosa escuela Magnet en Louisville, Kentucky. Ya se da cuenta de que los niños de su escuela son más valorados que las niñas como ella, que son competitivas en el programa de ciencias de la escuela. Firmemente, está desarrollando una forma de detectar el arsénico en el agua que reduciría el riesgo de cáncer en las personas.
Otro estudiante, Kashfia, es un niño prodigio de 16 años de Brookings, Dakota del Sur, que contrató al entrenador de fútbol de la escuela como asesor educativo. El deporte es más importante en su campus que en la escuela Magnet Anjali. Bien que Kashfia ne se sente pas soutenue dans son travail indépendant, elle étudie comment les comportements à risque affectent la fonction cognitive chez les jeunes, ce qu’elle a été inspirée de regarder par les problèmes de drogue et d’alcool de ses camarades de clase.
Para mostrar una variedad más amplia de estudiantes, «Science Fair» también echa un vistazo a algunos de los competidores internacionales, incluidos Myllena y Gabriel d’Iracema, en Brasil. Los dos estudiantes públicos están trabajando en una forma de detener la propagación del virus Zika a pesar de los opositores en la escuela y fuera de la escuela y la falta de recursos financieros disponibles para los estudiantes.
Estudiantes como Myllena y Gabriel agregan historias inspiradoras y emocionales a la mezcla, pero algunos de los sujetos de la película son simplemente niños muy inteligentes. Cuando las cámaras siguen a sus sujetos en ISEF, la entrevista al estilo de la cabeza parlante se abandona a favor de observar a los adolescentes mientras se preparan para el gran día, se relajan en una fiesta de baile o se cruzan torpemente.
Aparte de los jóvenes aspirantes, sus profesores también hacen materias interesantes, tanto que podrían haber tenido su propio documental. En un segmento, el Dr. McCalla en Jericho, Nueva York, se convierte en la historia destacada, ya que ayuda a guiar severamente a sus estudiantes y los prepara para convertirse en receptores de premios. Ella es estricta pero cariñosa y claramente se enorgullece del trabajo de sus estudiantes.
Incluso si todos los jóvenes a los que seguimos no dejan un ganador, la experiencia parece gratificante. Para ellos, es una oportunidad de viajar, estar orgullosos de su trabajo y presentarlos a posibles futuros colegas. Para nosotros, vemos crecer el futuro de la ciencia y la ingeniería en tiempo real. La idea de que podamos imaginar al futuro inventor que podría salvarnos de una enfermedad específica o mejorar nuestra calidad de vida es tan emocionante como verlos recompensados por su arduo trabajo.
