La mantequilla es obesa y los estudiantes de secundaria son malos. Su madre trata de consolarlo con comida. Admite que ya casi no lo prueba, “pero tenía que seguir para aliviar mi dolor”. Sus comodidades no comestibles son su saxofón (es un talentoso músico de jazz) y su relación en línea al estilo Catfish con la chica más linda de la escuela, Anna (McKaley Miller). Él le dice que es jugador de fútbol en una escuela privada. Cree, o cree que cree, que es su auténtico yo en línea. Pero esconde más de lo que parece.
Impulsivamente, Butter decide declarar en línea que literalmente se comerá hasta morir en la víspera de Año Nuevo. De repente, todos en la escuela lo ven diferente. Le prestan atención. Hablan con él. Creen que es interesante. Sugieren que proteja el sitio con contraseña para evitar que los padres o maestros lo descubran. Sus compañeros de clase comienzan a hacer apuestas sobre lo que hará, lo que comerá y si tendrá éxito. Sin intentarlo, sin siquiera darse cuenta, comienza a perder peso. Nos dice que ha reemplazado su apetito por la comida con un apetito por la atención en Internet.
Ese es el problema de esta película; dice más que muestra. Se basa demasiado en la narración e incluye otro personaje que existe únicamente para decirnos lo que la película ya nos ha mostrado. Es claramente sincero y quiere enviar un mensaje poderoso sobre la intimidación. Pero no es tan efectivo como quiere ser porque es de mano dura de una manera que no tiene nada que ver con el peso de Butter.
Un buen punto de la película es que Anna también se siente atraída por una relación en línea porque no se basa en su apariencia física. Y otra es que la intimidación no tiene que implicar intimidación física o violencia o incluso insultos, aunque todo eso se usa contra Butter. A veces, la intimidación también puede disfrazarse de estímulo. Algunas de las personas que parecen hacerse amigas de Butter disfrutan de un espantoso placer al verlo planear su propio suicidio, e incluso recomiendan adiciones a su menú. Aunque todos los estudiantes de la escuela parecen seguir lo que están haciendo, nadie intenta disuadirlo o conseguir que un adulto intervenga. “No se estaban burlando de mí”, nos dice. “Me estaban animando”. Pero estaban animando al programa, no a la persona.
